我院召开“三项学习教育”专题座谈会

　
    10月19日，我院召开“三项学习教育”专题座谈会。院党委书记游建军，党委副书记唐健禾，副院长谢峰，“三项学习教育”活动领导小组成员以及来自政法系、管理系、中文系、外文系、教育系、音乐系、美术系等哲学社会学科相关系部的教师代表参加了座谈会，认真贯彻落实《关于在全省高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动的通知》精神，通过对马克思主义关于文风、学风、作风建设重要思想的深入学习教育，就如何加强对大学生的思想政治教育，树立良好的职业道德和职业精神进行了探讨。
　
    党委副书记唐健禾主持座谈会，介绍了我院开展“三项学习教育”活动以来的情况。他说，我院在开展保持共产党员先进性活动的同时，加强对“三项学习教育”的学习，我们要坚持用马列主义的立场、观点、方法分析问题，加强文风、学风、作风建设，树立良好的教师职业道德和职业精神。他还对我院在“三项学习教育”中取得的成绩给予了肯定。
　
    教师代表们密切联系自身实际，从学院教学、科研、教书育人等方面结合“三项学习教育”学习体会，纷纷发表自己的看法。他们认为，教师是学生的引路人，应具备政治意识、大局意识和历史责任感，坚持用马列主义的立场、观点、方法认识问题，分析问题，加强文风、学风、作风建设，树立教师良好的职业道德和职业精神。教师代表们从日常教学中的一些典型事例结合“三项学习教育”活动进行分析，他们说，教师要提高教书育人的本领，注重对知识的积累，要具备多种专业知识素养，扩大知识面，站在时代发展的前沿；要坚持搞科研，以科研带动教学。教师要树立自己的人格魅力，以身作则，树立教书育人的良好师风；要钻研教学的艺术，讲课要充满激情，表达要有感染力；要热爱学生，以全心全意为人民服务的思想服务学生，把学生的事当作自己的事来办，把教育当作自己的事业来对待；要注重在平常的教学中培养学生的爱国、爱校情结，让学生对学校有认同感、归属感。
　
    座谈会上，教育系的教师代表针对个别教师在工作中出现的情绪不稳定、急躁等职业倦怠和心理疲劳现象进行了分析，提出了“关爱教师的心理健康”的建议，其他教师代表也针对教学中的一些不足提出了相关的建议，如上班时间佩带工作牌，强化岗位责任意识，解放思想、弘扬创新之风，迎接2007年的教学水平评估，把思想灌输到每一位老师和学生中；弘扬鲜明之风，爱憎分明，端正学风、文风、作风，自觉维护哲学社会科学队伍的良好形象。
　
    党委书记游建军在会上总结发言。他对教师代表们的发言给予了肯定。他说，开展“三项学习教育”是非常必要的，把它和保持共产党员先进性教育活动结合起来，认真学习“三个代表”重要思想，学习马克思主义的立场、观点、方法，学习马克思主义的文风、学风、作风。通过学习，树立起坚持贯彻“三个代表”重要思想的意识，自觉地把“三个代表”重要思想贯彻到教育教学和科研工作的各个方面、各个环节和全部过程。牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深刻认识马克思主义在意识形态领域的重要地位，坚持传播先进文化，自觉地把辨证唯物主义和历史唯物主义运用于哲学社会科学与研究工作中，使马克思主义的立场、观点、方法成为哲学社会科学教学与研究工作的有力工具和根本准绳。通过对马克思主义关于文风、学风、作风建设重要思想的深入学习教育，树立良好的职业精神，格守职业道德，严谨制学，坚持把做人和做学问统一起来，自觉维护哲学社会科学队伍的良好形象，提高教育、教学、科研和管理水平。