历史是最好的教科书。为使新生更好地感悟校史底蕴，感知校园文化，培育爱校荣校情怀，增强对学校的归属感、认同感和自豪感，10月27日19:00，土木工程学院2022级新全体生齐聚李白河校区盐都音乐厅，聆听高小林副校长作校情校史教育报告。
高小林副校长从文化定义讲起，他谈到狭义的文化是指人类历史发展中创造、积累、传承下来的精神财富，在潜意识当中引导人们前行，这就是文化的力量。而大学文化是100多种文化中最具魅力的一种。大学的主体是师生，师生的精神价值、核心价值观和形成的传统就是大学精神。他指出，中国的大学精神来源于植根中国5000年的优秀传统文化和西方大学文化，而中国古代和现代大学的培养目标都是为国选才。他引导同学们去思考：我们为了谁读书？他认为，为国家读书，为民族读书，为天下苍生而读书，这才是川轻化学子应有的胸怀。他要求同学们从中国大学的两个起源去理解现代大学制度，去明确大学发展方向和个人成长目标。
高小林副校长从学校的历史沿革、基础建设、师资队伍、人才培养四个方面对学校的校情校史进行讲述。他详细讲解了李白河校区正大门内中轴线上“忠、孝、仁、信、礼、义、廉、耻”八盏灯设计理念。他希望同学们用这八盏明灯来指引自己的人生之路，涵养八种修养，为以后学习工作奠定最坚实的基础。他分析了川轻化“厚德达理 励志勤工”的校训和“探索、求实、创新、批判、理性”五大科学精神。他希望土木工程学院的工科学生要文理兼容。他指出，川轻化人在国家需要的时候，积极响应祖国号召、克服重重困难，从繁华的上海内迁至偏僻的黄岭村，勤奋学习、坚持科学研究，他们是“胸怀天下之家国情怀，舍我其谁之使命担当，自强不息之开拓奋进”的“652”精神缔造者。他希望同学们能从学校1965年建校的历史背景去感悟“652”精神，把这个精神融入到骨髓里面，获取无尽的精神力量，并且在实践中，自强不息、永不言弃、追求卓越。
高小林副校长讲到，人生修炼有四大境界——欲求、求知、道德和审美，他希望同学们把大学阶段理解为人生修炼的过程，去感受美、欣赏美、创造美，去追求幸福的人生状态，做一个宽容、快乐的人。他勉励大学生用川轻化“家国情怀、艰苦奋斗、探索创新、崇文尚美”文化，去最大限度发挥大学四年的时间价值和奋斗价值，为以后最精彩的人生奠定一个最坚实的基础。他衷心希望大家做一个优秀的新时代大学生，做一个真正的川轻化大学生。
报告会在新生中引起强烈反响。土木221班范云龙表示，高小林副校长解读了“652精神”的内涵，使大家在明理、明志、明方向的同时，找到了打开大学生活、开启人生新征程的正确方式。给排221班赖俊宏表示，通过聆听这堂课，了解到学校悠久的历史和改革创新历程，川轻化人的奋斗精神将激励着我们每一位新生奋发图强，做与时代同行、与祖国共进的川轻化人。
