5月13日上午，化学与环境工程学院邀请到中国科学院院士郑兰荪教授在我校汇东校区第四实验楼305教室为师生上了一堂主题为“物质结构与原子团簇”的教学示范课。
郑兰荪院士首先通过回顾物质结构的知识，引入原子团簇的概念，提出是否所有物质都由分子组成的这一问题，引起师生极大的学习兴趣。紧接着，他对共价键、离子键、金属键、非分子物质、杂化轨道、价键理论等进行了介绍，特别是对原子团簇和悬挂键进行了重点阐述。他向在座师生说明了大多数原子团簇不稳定的原因，详细讲述了固体表面具有的特征，提出固体比表面越大活性越大。他以卢嘉锡院士的名言：“结构决定性质”为切入点，阐述了控制固体表面达到纳米尺寸的方法和原子团簇结构与催化之间的关系。
当讲解原子团簇和纳米颗粒关系时，郑兰荪院士从庄子名言“一尺之棰，日取其半，万世不竭”为引入点，进一步对杨世和教授的“截至纳米，物性乃变，何以为然，量子凸显”给出了新注释，使学生领悟到了量变到质变的哲学思想。当讲解杂化轨道理论和悬挂键时，郑兰荪院士更是巧妙地利用足球教具展示了具有完美对称性结构的C60化合物，并引入数学的欧拉定理与在座师生互动，一同演算了C60中五元环和六元环之间的关系，进一步结合其科研团队在C50Cl10研究方面取得的原创性研究成果，介绍了原子团簇的最新研究进展。
郑兰荪院士叮嘱在座师生：“学习化学知识的首要任务是将基础知识学扎实”。在师生互动环节，他耐心回答了师生们关心的C60可否掺杂氮原子形成团簇化合物、C3N4是否属于原子团簇、原子团簇结构与催化的关系等问题。
需要特别一提的是，郑兰荪院士在讲课期间，和其他老师常用PPT授课不同，一直坚持手写板书。他认为写板书虽然花费更多时间，但这个间隙正好能够留给学生理解、消化知识点，从而有效激发学生的创新思维。
教学示范课结束以后，大家高度评价郑兰荪院士坚持立德树人，秉持“一流教学培养一流人才”的信念。师生们纷纷表示郑兰荪院士具有先进的教育教学理念，教学方法灵活，课程思政充分融入，基础知识和学科前沿有机融合，激发了师生学习化学知识的兴趣，拓展了师生们的学术视野和专业素养。
新闻小贴士：郑兰荪院士为厦门大学化学化工学院教授、中国科学院院士、“长江学者计划”特聘教授、973首席科学家、国家基金委创新研究群体负责人。1982年8月作为首批中美联合招收的化学类研究生（CGP项目）赴美学习，1986年5月获博士学位，随即回厦门大学化学系工作至今。主要从事原子团簇科学研究，主持多项国家重大研究项目与重大仪器专项。所从事的研究工作在《Science》等刊物上发表了300多篇论文，2项成果获得国家自然科学奖二等奖，1项成果获得高等学校科学研究优秀成果一等奖。郑兰荪院士1997年起，为一年级本科生讲授无机化学课程，所主讲无机化学课程被评为国家级精品课程、精品资源共享课程、首批国家一流线上课程，所主持的“化学基础课程教学团队”被评为首批国家级教学团队，并获得福建省“师德建设先进集体”称号，个人被授予福建省“杰出人民教师”称号。2006年-至今，郑兰荪院士担任教育部高等学校化学类专业教学指导委员会主任，带领化学专业类教指委圆满完成了“化学类专业本科教学指导性专业规范”、“化学类专业本科教学国家质量标准”、“化学类专业化学理论教学建议内容”、“化学类专业化学实验教学建议内容”、“基于化学的新工科专业设置与建设方案研究”等一系列教学研究项目，引领化学教育教学改革的方向。
