12月24日，《宜宾日报》头版刊登专访校长庹先国文章《继续探寻新时代研学融合发展》。庹先国校长从如何看待高等教育改革、四川轻化工大学在高等教育改革方面有哪些成功经验、进行高等教育改革时我校着重做好哪些工作等方面，畅谈在高校发展机遇与挑战并存之际，如何探寻新时代研学融合发展的系统性解决方案。
继续探寻新时代研学融合发展
——专访四川轻化工大学校长庹先国
□记者 罗友莉
党的十九大报告明确提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。四川轻化工大学如何为教育强国贡献力量？如何打破传统路径依赖，闯出特色优势发展的新路子？如何通过与行业优质资源深度融合实现“变轨超车”？近日，记者专访了四川轻化工大学校长庹先国。
记者：庹校长，您如何看待高等教育改革？
庹先国：我认为，改革是大势所趋、人心所向。中国高等教育改革并非是对教育领域的一种带有“理想主义色彩”的改革尝试，而是基于社会、政治、经济、文化等背景影响下的教育“呼应”，更是推动高等教育发展，建设高等教育强国的“主动出击”。
当前，教育和科技已经成为支撑和引领社会发展的主导力量。中国高等教育从“985”“211”发展战略，到“协同创新”的清华共识，再到“新建本科院校的转型发展”“双一流大学建设”；从扩容增量到以质图强的内涵建设；从服务国内经济社会发展，到积极开展对外文化交流与合作，高等教育的地位由基础性上升到了先导性、全局性的位置，中国高等教育改革进入了新时代。
记者：经过50余年的办学历程，请问四川轻化工大学在高等教育改革方面有哪些成功的经验？
庹先国：近年来，四川轻化工大学在高等教育改革方面超前识变、积极应变、主动求变、敢破敢立，学校提出了“解放思想、勇于创新、敢于担当、追求卓越，跨越发展”的理念，提出了建设“创新的大学、开放的大学、智慧的大学、和谐的大学”的建设任务，明确了“研学结合、产教融合、特色发展”的战略，走出了一条适合我们自身的发展道路。
一是建设特色产业学院，实现了优势学科与行业优质资源的深度融合。
轻工和化工一直以来是四川轻化工大学的优势学科。经过半个多世纪的发展和积累，学校形成了以“发酵工程”为主干的食品与轻工学科群，在固态酿酒微生物研究、酿酒工艺优化等方面处于国内领先水平，成为四川白酒产业发展的科技和人才支撑。
2016年，学校响应四川省委、省政府大力推进川酒产业发展的号召，针对四川省白酒产业转型升级和创新发展的需要，积极建言献策并抓住了历史性机遇，与宜宾市合作共建宜宾校区（白酒学院）。在宜宾市的大力支持下，按照“中国领先、世界一流”标准建设的宜宾校区（白酒学院），开创了新时代校地合作、产教融合、多方共赢的新典范。
此外，学校按照类似的模式，建设了彩灯学院、人工智能学院、新农村发展学院、盐帮美食学院等多个特色产业学院，标志着学校办学模式进入了更加多元化发展的新阶段。
特色产业学院的建设，把学科专业优势转化成了服务地方的竞争优势，闯出了特色优势发展的新路子，找到了汇聚办学资源的硬核方法，探索了助力地方经济转型和城市竞争力提升的新路径，点亮了对接社会需求、精准培养人才新航向的灯塔，突破了地方本科高校发展面临的人才、资源、空间及各种环境的制约，为地方本科高校发展注入了源头活水和强劲动力。
二是创新建设科研平台，科研反哺教学，实现学科集群交叉与融合。
在“双一流”建设目标的指引下，学校在酿酒生物技术及应用、材料腐蚀与防护、人工智能重点实验室，国家级工程实践教育中心等教学与科研平台，川酒发展研究中心、中国盐文化研究中心、川酒文化国际传播研究中心等哲学社会科学重点研究基地平台基础上，积极推动与国内外高校的交流与合作，搭建多元化的交流合作桥梁与平台，推动特色优势学科平台“走出去”，实现创新、合作、共赢。
我们也成立了新型特色研究机构服务国家重大战略急需。例如成立了高技术产业融合发展研究院，与中昊晨光共建“氟材料研发中心”，省市厅共建“川南加速器应用研究中心”，开展高新技术研发合作；成立了“中印巴研究中心”。通过建设新型特色研究机构和智库，密切技术、人才、资本的合作，服务国家重大战略急需和区域经济社会发展。
我们也创新学科组织模式，加强学科交叉融合。以特色产业学院为纽带促进了学科集群化交叉融合，打造了以“发酵工程”为主干的食品与轻工学科群，以“化学工程与技术”为核心的化工与材料学科群，以“艺术设计”为主干的彩灯艺术设计、制造和人工智能学科群。
三是量化人才培养质量指标，打造校企协同育人共同体。
我们设立了“11258”本科人才培养质量量化考核指标，“11258”量化目标实质就是要培养国际化人才、复合型人才、拔尖人才与高素质应用型人才。为此，学校出台了《四川轻化工大学人才培养“11258”行动方案》，以“11258”目标为导向，系统整体推进本科人才培养工作。
与此同时，依托特色产业学院，实现了四个引企入教。教学过程的引企入教，企业直接参与培养方案制订、课程体系修订、课堂与实践教学等教育教学全过程。教学内容的引企入教，校企联合开发新课程、出版新教材，将企业急需的先进工艺、先进方法等植入课程。培养模式的引企入教，与企业联合创办各类专门人才培养班，按企业、行业需求培养人才。人才资源的引企入教，企业专家入校授课、讲学、指导实践教学、协助管理学生、培养青年教师等。
记者：下一步，四川轻化工大学在进行高等教育改革时，将着重做好哪些工作？
庹先国：教育是国之大计、党之大计。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，归根到底靠人才、靠教育。下一步，我们将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想和行动，把服务中华民族伟大复兴作为重要使命和价值取向，主动把“双一流”建设放在党和国家事业发展大局中进行谋篇布局，持续强化研学结合、产教融合的发展思路，着力将学校的学科专业优势与地方经济社会发展有效契合，紧紧围绕特色发展这条主线，培养更优秀的人才，更好地服务于社会需求，不断提升对国家经济社会的贡献度。
面向未来，高校发展机遇与挑战并存，我们将继续“解放思想、勇于创新、敢于担当、追求卓越”，继续探寻新时代研学融合发展的系统性解决方案。
