11月1日下午，四川理工学院本科教学工作审核评估意见反馈会在汇东校区学术报告厅举行。由成都理工大学原校长倪师军担任组长的专家组11位成员向学校反馈了评估意见。四川省人民政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明，四川省高等教育处副处长宋亚兰，四川省高等教育处杨火海，学校领导及全体处级领导干部，各学院学术办主任、团总支书记、教务处科级以上干部，教研室主任/专业负责人、实验中心主任、教师代表等出席会议。会议由审核评估专家组组长倪师军主持。
倪师军代表专家组介绍了本次本科教学工作审核评估开展的基本情况，充分肯定了学校取得的办学成绩，并围绕审核评估“五个度”通报了专家组对此次审核评估的总体评价，提出了改进意见。
专家组一致认为，学校领导班子对本科教学工作审核评估高度重视，在“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”工作方针指引下，围绕“五个度”要求认真开展自评自建工作，思路清晰，组织有力，措施得力，效果明显。坚持服务国家经济社会发展需求，坚持社会主义主义办学方向，形成了自身的办学特色和办学格局，培养了一大批高素质优秀人才。
专家组充分肯定了学校的办学方向正确，目标定位合理，人才培养中心地位巩固；高度重视师资队伍建设，培养培训体系较为健全，教师教学能力持续提升；积极挖掘资源潜力，充分吸纳社会资源，优先满足教学需要，极大地改善本科办学条件；教学改革不断深化，实践教学体系不断完善，第二课堂活动丰富多彩；坚持以学生为中心，主动服务学生发展，促进学生成长成才；教学管理制度不断健全，质量保障体系逐步完善，教学质量持续提升；纵深推进产教融合，构建“政产学研用”融合育人模式，应用型人才培养特色鲜明。
随后，倪师军、王清远、周长明、文锋、曾名湧、蒋宁、赵康、刘恩福、梁光川、谢鸿全、张跃军11位专家以问题为导向，从思想政治教育、学科专业设置、教学基层组织、校园文化建设、质量保障体系、教学过程等方面，逐一反馈了个人考察、审核、评估意见，并提出中肯的建议。
学校党委书记王洪辉代表学校对各位专家、各位领导的辛勤付出和关怀及四川省教育厅的悉心指导表示衷心的感谢和崇高的敬意。他表示，几天时间里，各位专家严谨务实的工作作风、精益求精的科学态度，特别是各位专家都站在为四川理工发展出谋划策的立场，为学校把脉问诊，提出了许多宝贵的意见和建议，让学校非常感动。专家组围绕“五个度”的评估重点，快节奏高强度地通过听课、看课、访谈、座谈、调阅文件、实地走访等形式，对学校本科人才培养的各个环节进行了系统全面深入细致的“问诊把脉”，提出了非常中肯、十分到位的反馈意见，为学校的改革与发展提供了思路、指明了方向。
王洪辉书记代表学校就进一步做好本科教育和人才培养工作做了表态发言。王书记指出，此次审核评估是学校找问题、找短板、强特色、促发展的重要契机，学校党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，全面贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议部署，以立德树人为根本任务，以此次审核评估为新的起点，坚持把立德树人的成效作为学校工作的根本标准，坚持以本为本，推进“四个回归”，写好奋进之笔，建设高水平的本科教育。“学校将立即行动起来，以最坚决的态度、最果断的行动、最严格的纪律做好做实做细审核评估的‘后半篇文章’，制订切实可行的整改方案，逐条梳理专家们的意见建议，细化细分建立台账，明确时间表、任务书、责任人和预期目标，以优异的整改成绩回报专家组对我们的指导和帮助!”
王书记对学校下一步的整改工作提出了三点要求：一要进一步提高对本科教育工作的认识与政治站位，从根本上解决本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位的思想认识问题；二要认真研究学习专家反馈意见，认真分析梳理专家组提出的问题，逐一对照，制定切实可行的整改方案，列出问题清单、任务清单、责任清单，责任到人，明确时限，扎扎实实抓好整改落实工作，切实收到实效；三要进一步加大调整优化本科专业结构的力度，进一步改革教育教学方法，进一步加强教风学风建设，进一步完善教育教学各个环节的规范科学系统管理，进一步细化管理育人、服务育人的具体举措，进一步提升本科人才培养的针对性、时效性、实践性、应用性和创新性。
省人民政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明代表四川省教育厅对专家组的辛勤工作表示感谢及敬意。他表示，53年来，四川理工学院始终围绕立德树人根本任务，坚持学生中心、教师主体、引领社会的办学理念，秉承厚德达理、励志勤工的校训，弘扬勤奋求实、艰苦奋斗、无私奉献、校兴我荣的黄岭精神，为国家和地方培养了优秀的高素质应用型人才，为地方产业转型升级和经济社会发展作出了重大贡献。此次本科教学审核评估工作，四川理工学院认识到位、高度重视、态度端正、积极配合，把学校的实际情况全面的展现给了评估专家，做到了以平常心、正常态对待评估，以学习心、开放态来接受评估，既充分展示了成绩也不掩饰和回避矛盾。
同时，傅明提出了几点希望，希望学校领导班子和全体教职员工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的指示精神，全面贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神。希望学校把握新时代、新形势、新要求，进一步明确办学方向，加快基础建设，转变发展理念，增强改革动力。希望学校持续推进整改工作，构建质量提升的长效机制，要继续发扬知难而进、自强不息的精神，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，认真做好评建工作总结，认真梳理专家组的评估意见，有针对性的开展整改工作。
10月29日至11月1日，本科教学工作审核评估专家组对我校本科教学工作开展了为期4天的现场考察。根据要求，专家组综合考察了学校的本科教学情况，听取了学校对自评报告补充说明，集中考察了校史馆、材料腐蚀与防护实验室、化工原理实验室、过程工业实训平台、工程实验中心。专家组共听课看课48节次，查阅35门课程2406份试卷，查阅24个专业750份毕业论文（设计），深度访谈全体校领导23人次，深度访谈中层干部42人次，走访30个行政职能部门（含教辅部门）、22个教学科研单位，访谈261人次，召开了21个师生座谈会共388人次参加，9人次考察了6个校外实践基地和用人单位，22人次考察了学生食堂、宿舍、运动场等生活设施。此外，专家还调阅了管理制度汇编、发展规划、本科专业人才培养方案、听课记录、教研活动记录等相关文件和资料，对学校本科教学工作进行了全方位、多层面的考察，实现了评估项目全覆盖，教学单位和职能部门全覆盖。
